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    学前教育原理

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    试题序号

    （ ）是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。

    • A、教育目的
    • B、教育目标
    • C、课程目标
    • D、教育方针
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    决定着学前教育性质的是（ ）。

    • A、师资力量
    • B、政治制度
    • C、文化传统
    • D、科学力量

    儿童发展造成量的变化，量变积累到一定的阶段出现质变，这种质变使得儿童在某一时期表现出与其他时期不同的特点。这体现了儿童发展规律的（ ）。

    • A、连续性
    • B、阶段性
    • C、整体性
    • D、方向性

    案例：某大班幼儿练习自己梳小辫，有个小朋友想从中间将头发分开梳成两个小辫，在经过了多次拆了梳、梳了拆的过程后，终于达到了自己满意的程度。正当她美滋滋地想要向其他小朋友和老师炫耀的时候，她一摸，竟发现两个小辫中间还有一绺头发没有扎起来，于是就急急忙忙地去找老师借剪刀，说是要把这绺头发剪掉，这样自己梳的辫子就好看了。 上述材料体现了幼儿园教师劳动对象哪方面的特点?并针对这一特点对教师应该如何进行教育提出建议。

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